Kwaliteit & Erkenningen

Goede zorg vraagt om professionals die zich blijven ontwikkelen. Als zorgorganisatie wil je erop kunnen vertrouwen dat opleidingen en trainingen inhoudelijk sterk zijn, zorgvuldig worden uitgevoerd en aansluiten bij wat medewerkers in hun dagelijkse werk nodig hebben.

Bij BTSG combineren we ruim 40 jaar ervaring in de ouderenzorg met branche-erkende opleidingen en een praktijkgerichte visie op leren. Onze opleidingen EVV, GVP en GVS zijn branche-erkend. Daarnaast is BTSG ingeschreven in het CRKBO en aangesloten bij de NRTO. 

Kwaliteit betekent voor ons meer dan voldoen aan eisen. We willen dat medewerkers nieuwe kennis kunnen verbinden aan hun eigen ervaringen en deze kunnen toepassen in de praktijk. Daarom besteden we niet alleen aandacht aan wát iemand leert, maar ook aan de manier waarop kennis wordt verwerkt, gedeeld en onderdeel wordt van het dagelijks handelen.

Onze zorgopleidingen Eerst Verantwoordelijke Verzorgende (EVV), Gespecialiseerd Verzorgende Psychogeriatrie (GVP) en Gespecialiseerde Verzorgende Somatiek (GVS) zijn branche-erkend en voldoen aan de landelijke eisen van het College Zorgopleidingen (CZO). Het CZO is een landelijke, onafhankelijke organisatie die toeziet op de kwaliteit van zorgopleidingen.

Deze erkenning geeft zorgorganisaties en deelnemers de zekerheid dat de opleidingen voldoen aan de kwaliteitseisen die binnen de branche worden gesteld.

BTSG staat ingeschreven in het Centraal Register Kort Beroepsonderwijs (CRKBO). Deze registratie onderstreept onze positie als aanbieder van beroepsonderwijs en vormt, naast onze branche-erkenningen, onderdeel van onze kwaliteitsbasis.

BTSG is aangesloten bij de Nederlandse Raad voor Training en Opleiding (NRTO) en hanteert de gedragscode van de NRTO. Daarmee verbinden we ons aan de uitgangspunten voor professioneel en zorgvuldig opleiden.

Formele erkenningen bieden zekerheid, maar uiteindelijk moet leren vooral waardevol zijn voor de medewerker en de organisatie. Daarom kijken we verder dan een diploma of certificaat. We richten het leerproces zo in dat medewerkers kennis kunnen verbinden aan situaties die zij daadwerkelijk in hun werk tegenkomen.

Daarbij werken we vanuit het 70-20-10-principe: praktijkgericht, begeleid en onderbouwd. Leren vindt niet alleen plaats tijdens een opleiding of training, maar ook door samen te werken, ervaringen uit te wisselen, te oefenen en te reflecteren op situaties uit de eigen praktijk.

De dagelijkse werkpraktijk biedt veel mogelijkheden om te leren. Medewerkers komen situaties tegen die vragen oproepen, nieuwe inzichten opleveren of aanleiding geven om anders te handelen. Door die momenten bewust te verbinden aan kennisontwikkeling ontstaat leren dat herkenbaar en relevant is.

Daarom is werkplekleren een belangrijk uitgangspunt in onze werkwijze. We verbinden georganiseerde leermomenten zoveel mogelijk met het dagelijkse werk, zodat medewerkers nieuwe kennis niet alleen opdoen, maar er ook mee kunnen oefenen en deze kunnen toepassen. Zo krijgt leren een natuurlijke plek binnen de professionele ontwikkeling van medewerkers en teams.

De ouderenzorg is voortdurend in beweging. Dat vraagt om professionals die hun deskundigheid blijven ontwikkelen én om organisaties die ruimte bieden om te leren. BTSG ondersteunt zorgorganisaties daarbij met erkende opleidingen, trainingen en maatwerk die aansluiten bij de vraag en de praktijk.

Of het nu gaat om een branche-erkende opleiding of een leeroplossing voor een team of organisatie, we willen dat leren bijdraagt aan wat medewerkers in hun werk nodig hebben. Zo verbinden we aantoonbare kwaliteit aan praktijkgericht leren en duurzame kennisontwikkeling.